유소년스포츠지도사 준비하면서 개인적으로 기록하기 위해 작성하는 예상 및 기출 문제 정리
Q: 운동기술 습득단계에 대한 설명으로 바른 것은
가. 개별화 과정: 학습자의 성별, 연력, 건강, 체력 및 심리적 특성을 고려하는 과정 (o)
나. 조합과정: 유아가 한 움직임 기술을 다른 기술과 결합하기 시작 (o)
다. 적용과정: 특정한 과제를 수행하기 위해 자신의 특성과 한계에 따라 수정하고 조정하는 과정 (o)
라. 탐색과정: 효과적이고 의미 있는 움직임 형태를 탐색하는 과정 (o)
Q: 안정성 운동능력에 따른 설명 중 바른 것은
가. 정적 평행성은 고정된 자세에서 신체의 평형을 유지할 수 있는 능력 (o)
나. 동적 평형성은 어떠한 동작을 수행하는 동안 신체를 통제하고 평형을 유지할 수 있는 능력 (o)
다. 측성 평형성은 굽히기, 펴기, 비틀기, 몸 돌리기 등과 같은 정적자세 유지 능력 (o)
라. 안정성 운동은 자리를 이동하지 않고 서거나 않거나 누운 자세에서 이루아지는 동작 (o)
Q: 유아기 신체건강의 3가지 요인이 아닌 것은
가. 수면
나. 영양
다. 운동
라. 장소 (x)
Q: 유아기 영양과 거리가 먼 것은
가. 신체와 정신발달에 영향을 미친다
나. 운동 전 고당질의 영양소 섭취는 지양하도록 한다
다. 유아기 때부터 편식습관을 들이지 않도록 주의해야 한다
라. 부모의 관리보다는 교사의 관리가 필수적이다. (x)
Q: 유아기의 수면에 관한 설명이다. 아닌 것은
가. 유아기의 수면은 건강과 밀접한 관련성을 지니고 있다.
나. 유아기 수면의질은 유전보다 환경적 영향이 더욱 크다.
다. 유아기 때는 하루 1회정도 낮잠이 필요하다.
라. 유아기의 수면부족은 울음, 짜증 등 정서적 불안과 관계가 없다 (x)
Q: 유아운동의 권장지침이 아닌 것은
가. 건강한 생활을 위한 습관과 태도를 배양
나. 에너지와 감정의 발산을 통해 정신적 건강에 유익 함
다. 위험한 환경으로부터 유아를 보호하기 위해 야외활동은 지양 (x)
라. 안전한 생활에 필요한 습관과 태도를 배양
Q: 유아운동 권장지침으로 옳지 않은 것은
가. 간접적, 직접적 상황에서 대근육 활동을 할 수 있는 기회의 지속적 제공
나. 물체의 조작과 눈과 손의 협응이 자연스럽도록 프로그램 구성
다. 전신을 움직이는 활동보다 세부적 움직임 기술 우선 구성 (x)
라. 지각운동 기능이 향상될 수 있도록 특별한 활동 포함
Q: 유아발달 프로그램의 기본 원리 중 특이성의 원리에 해당하는 것은
가. 체력향상의 다양한 측면보다 극히 일부분만 관여
나. 개개인의 우전과 환경요인을 고려한 개인차를 반영 (o)
다. 체력의 구성요소들을 발달시키기 위해서는 단일 종목의 운동을 반복적으로 연습
라. 지속적인 체력 향상을 위해 운동량 통일
Q: 유아에게 가장 적합한 운동시간은
가. 1회 수업 시 1시간 이상
나. 1회 수업 시 3시간 이상
다. 1회 수업 시 20~40분 (o)
라. 1회 수업 시 10분 이내
Q: 지각운동을 위한 유아의 활동 중 공간인지능력을 발달시키는 활동으로 적합한 것은
가. 신체를 '점점 높게, 점점 낮게, 앞, 뒤, 아래'로 움직임 (o)
나. 빠르거나 느리게 걷거나 뛰어 봄
다. 팔을 강하게 또는 약하게 위에서 아래로 당김
라. 몸을 부드럽게 흔들어 봄
*신체지각: 몸으로 무엇을 할 수 있는가. 신체명칭, 모양, 표현, 1세 전 후 가장먼저 발달하는 지각 능력
*공간지각: 어디로 움직이는지. 위치와 방향, 거리
*방향지각: 양측성과 방향성 구분, 앞/뒤, 오른/왼 쪽, 위/아래
*시간지각: 속도와 리듬동작 발달
*관계지각: 누구와 함께 하는지. 신체, 사물, 사람과의 관계
Q: 유아 운동 프로그램 구성 시 교사의 고려사항이 아닌 것은
가. 과제를 위한 시간 분배 진행
나. 유아의개인차보다 과제 수행을 우선시 (x)
다. 학습자가 과제를 인식 할 수 있도록 어떤 신호나 자극을 줌
라. 과제를 설명할 때 학습자와 의사소통이 될 수 있도록 함
Q: 유아와 교사의 상호주도적 통합교수방법에 대한 설명으로 옳은 것은
가. 유아가 어떤 활동이든 똑같이 반복할 수 있도록 지도
나. 유아가 무엇을, 언제, 어떻게 할 것인가를 교사가 주도적으로 결정
다. 운동선택 결정 기회를 전적으로 유아에게 부여하여 운동도구나 소도구를 자유롭게 이용
라. 유아의 흥미와 교사의 체계적인 접근방법이 균형을 이룸 (o)
Q: 유아기 운동발달 프로그램의 기본원리가 아닌 것은
가. 적합성의 원리
나. 보편성의 원리 (x)
다. 다양성의 원리
라. 안전성의 원리
*추가로 방향성의 원리, 특이성의 원리가 있다
Q: 유아 운동프로그램의 구성요소가 아닌 것은
가. 운동경험 (x)
나. 운동빈도
다. 운동강도
라. 운동시간
*추가로 운동형태가 있다.
Q: 지각운동능력발달의 구성요소가 아닌 것은
가. 신체지각
나. 공각지각
다. 무게지각
라. 개인지각 (x)